期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈“数形结合”思想在解决问题中的运用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
古往今来,数与形的相互转化、结合是数学的重要思想,在教学中把数形结合思想渗透其中,把数学问题中的数量关系和空间形式结合,以形助教、以数辅形,可以达到逻辑思维与形象思维的完美结合,使问题化难为易、化繁为简。培养学生用图表述数量关系,发展学生的作图能力,提高学生用图征解决问题的能力可以有效提高学生的问题解决能力。
作者
刘伟梅
机构地区
深圳市宝安区福永下十围小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第26期93-94,共2页
关键词
数形结合
问题解决
以形助教
以数辅形
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
3
共引文献
56
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
陈蕾.
让小学生感受“数形结合”的教学策略[J]
.上海教育科研,2016(2):83-87.
被引量:20
2
曹红涛.
数形结合思想在小学数学教学中的渗透研究[J]
.中国校外教育(上旬),2015,0(10):129-129.
被引量:35
3
曾华倩.
寓数于形,以形解数——论小学数学中的数形结合法[J]
.学周刊,2017(7):125-126.
被引量:4
二级参考文献
3
1
[俄]A.D.亚历山大洛夫等著,孙小礼等译.数学-它的内容、方法和意义[M].北京:科学出版社,2001.
2
徐志冤.
小学数学“数”“形”互渗的教学浅探[J]
.求知导刊,2014(12):118-118.
被引量:3
3
石德果.
数形结合在小学数学课堂中的实施策略分析[J]
.中国校外教育(上旬),2014,0(S1):471-471.
被引量:6
共引文献
56
1
陈雁天.
数形结合思想在小学数学教学实践中的研究[J]
.数学大世界(上旬),2021(5):88-89.
2
李秀芬.
数形结合思想在小学数学教学中的渗透路径研究[J]
.试题与研究,2022(4):41-42.
3
蔡国君.
巧用数形结合 优化小学数学教学[J]
.文理导航,2018,0(30):6-7.
被引量:1
4
周治君.
数形结合思想在小学数学教学中的渗透[J]
.俪人(教师),2016,0(4):28-28.
5
徐芊.
数形结合思想在小学数学教学中的应用[J]
.教师博览(下旬刊),2016,0(5):61-62.
6
刘晓琳.
小学数学教学中数形结合思想的渗透研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(19):113-113.
被引量:2
7
赵丽娜,李鹏.
浅析数形结合思想在小学数学教学中的渗透教学[J]
.课程教育研究,2016,0(28):130-131.
被引量:2
8
吴丰艺.
运用画图策略 提高数学素养[J]
.福建教育学院学报,2016,17(9):45-46.
被引量:3
9
刘英皇.
渗透数形结合思想,提高学生的数学素养[J]
.数学大世界(上旬),2017,0(1):29-29.
被引量:1
10
石杰.
数形结合思想在数学计算教学中的应用摭探[J]
.成才之路,2017,0(26):83-83.
1
尹代群,于春华(插图),小柏(图).
尺规作图与数学难题[J]
.我们爱科学,2018,0(15):28-31.
2
张彩会.
渗透数形结合思想 绽放智慧花朵[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(7):253-253.
课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第26期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部