小学数学课堂提问教学策略研究

伴随着新课改与素质教育的发展需求,我国基础教育实现了全面改革,教学理念、教学模式等均发生变化,充分遵循以生为本的基本理念,进而提高小学生的实力。传统的小学数学教学以教师灌输式为主,学生的主体地位未能得到发挥,制约着小学数学教学质量。为缓解当前问题,应及时创新教学模式,崇尚提问教学模式,将问题作为课堂主线,来调动学生的学习动力。对此,本文就小学数学课堂提问教学策略展开了分析与研究。