浅析如何让传统文化走进数学课堂

本文针对传统文化在日常生活中逐渐退出主流地位的问题,学校教育中尤其是课堂教育中缺失传统文化的现象。提出把高中数学课堂教育和传统文化结合起来,尝试从诗词、爱国主义、文明礼仪等方面探索把逻辑性强、理论性高的数学课堂变得生动活泼,进而达到宣扬传统文化,教育学生勿忘传统,做一个自豪自傲的中国人的目标。