摘要
高考面前人人平等,但是,对于农村薄弱学校的考生,高考的门槛更高了。面对高考,他们所遇到的困难更多更复杂,他们基础不扎实,解题能力不强,特别是对数学的兴趣一向不高,对学好数学的信心不足…。这种种原因,决定了作为这类学校的数学教师在带领学生复习迎考的过程中,必须千方百计寻找更有效的、学生更容易接受的更有针对性的复习策略。农村薄弱学校如何提高高三数学成绩,本文作者主要从以下几个方面来实施。
基金
本文系教育部基础教育一司立项课题《中小学生积极心理品质调查研究》(编号:K2010A02)子课题:中学学科教学中学生学习自信心培养与训练研究(编号:K2010A0207一X048)