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利用智能手机观察显微图像,辅助实验教学初探

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摘要 近几年来,在学生中手机的普遍使用,是大家生活水平提高的一个标志。在实验课上,引导学生正确使用手机,可提高实验课的效果。
作者 马宏元
机构地区 太原市卫生学校
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第26期165-165,178,共2页
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