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利用智能手机观察显微图像,辅助实验教学初探
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摘要
近几年来,在学生中手机的普遍使用,是大家生活水平提高的一个标志。在实验课上,引导学生正确使用手机,可提高实验课的效果。
作者
马宏元
机构地区
太原市卫生学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第26期165-165,178,共2页
关键词
手机可辅助实验课教学
手机在实验课上的应用
培养学生的自学能力
课后分析
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第26期
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