让数学课堂“数学味”与“生活味”并存

小学数学老师应树立“数学来源于生活更服务于生活”的新理念,不仅要发掘教材中有生活味的教学内容,更要善于在日常生活中处处留意并积累数学素材;在课堂教学过程中尽量创设生活情境,让数学课充满生活味道。