生活化视界下的小学美术有效教学策略探微

美术作为人类文明的瑰宝,其创造是离不开生活的。融合生活的美术教学,应从激发学生发散性思维开始,再到感知生活中美的基础上去创造和勾勒关于美的世界。这个过程需要教师及时的鼓励,同时多媒体资源和形象化教学也可作为生活化美术教学强有力的助手。