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以问题为基础的教学法在神经外科教学中的应用
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摘要
以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)教学法是以问题为基础和教学的主线,以教师为主导,以学员为主体,以分组讨论为学习形式的学习过程。神经外科学是外科学中的难点,通过加入PBL教学法可提高学生的学习兴趣,培养学生独立思考能力和创新精神,有助于提高神经外科学的教学质量。
作者
邹叔骋
刘坤
卢军
周丹
蔡佳宏
尹佃敏
黄红星
机构地区
湖南省脑科医院(湖南中医药大学临床医学院)神经外科
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第20期50-50,212,共2页
基金
本课题由湖南中医药大学教改课题-10220001002094/10220001002154)资助。
关键词
神经外科学
教学法
PBL
问题
分类号
R651-4 [医药卫生—外科学]
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