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基于微课的翻转课堂模式在数学建模教学中的应用研究

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摘要 本文论述了数学建模教学在基于微课的翻转课堂模式下的实施可行性,讨论了微课和翻转课堂在数学建模教学中的几种应用方式,提出微课和翻转课堂运用于数学建模课堂教学中,既能激发学生的学习兴趣,又能提高学生用数学知识解决实际问题的能力、增强其创新意识、培养团队合作的意识。
作者 贾文燕
机构地区 郑州大学西亚斯国际学院
出处 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第20期134-135,共2页
基金 本文为郑州大学西亚斯国际学院教改基金资助项目“基于微课的数学建模教学模式研究”(2017JGYB28)。
关键词 微课 数学建模 翻转课堂 教学
分类号 G64 [文化科学—高等教育学]
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二级参考文献33

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课程教育研究（学法教法研究）
2018年 第20期

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