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利用开放性科学实践活动拓展初中物理实验教学
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摘要
实验是支撑初中物理学习的重要力量,实验教学是初中物理教学不可或缺的最佳途径之一,利用开放性科学实践活动拓展初中物理实验教学,能够突破课堂实验教学的不足,彰显了初中物理的趣味性、应用性、科学性的特点,提高学生的实验探究能力,并为其综合素养的提升奠定基础。根据开放性科学实践活动的开展,从活动目标的设计、活动过程的安排,活动任务的布置到活动报告的撰写,凸显物理实验活动,有助于促进两个学科的共同发展。
作者
王晶
机构地区
北京市劲松第一中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第20期145-146,共2页
关键词
物理实验教学
初中物理教学
科学实践活动
利用
课堂实验教学
实验探究能力
物理学习
综合素养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第20期
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