摘要
0引言随着太阳能市场的日益成熟,太阳能系统在学校应用占有一定份额,但目前很多学校都在反应太阳能系统不好用———夏易炸管,冬易冻裂,热水不够用,使用恒温阀后水忽冷忽热;尤其热水不够用问题较为强烈。究其根源,除了学校寒暑假闲置期损坏问题,较多问题都出现在热水用户终端。1基础水温、辐照量的选值1.一般计算过程中冷水基础水温按全年平均水温选取,往往忽略学校这一特殊系统的寒暑假问题(以2014年为例:2014年7月12日至8月31日暑假,共7周零2天;2014年1月19日至2月16日寒假,共4周零1天。)暑假约两个月,寒假约1个月,为太阳能热水系统闲置期,选取年均基础水温数值应注意寒暑假期间月基础水温数值不包含在年均基础水温数值内。2.辐照量选值方法同1.。2用水量计算2.1学校用水特点为用水时间段集中,用水需求量大;有浴室管理员或热水节水措施,可按GB50015热水定额计算,既没有浴室管理员又无节水措施,按照GB50015热水定额的1.5~2倍水量计算。
出处
《中国太阳能工程》
2015年第3期34-35,共2页
china solar engineering