浅谈高职院校“双师型”教师培养中存在的问题与对策

“双师型”教师不是简单的“教师+工程师”的组合,而是要求教师兼具教学技能与专业理论、实践操作能力的高素质教师,基于此,文章从“双师型”教师的内涵出发,针对当前高职院校“双师型”教师培养中存在的问题,具体讨论了“双师型”教师的培养对策,希望对我国高职院校“双师型”教学队伍的建设有所帮助。