“乐学课堂”教学模式的建构与实施

随着新课程改革的不断深入,教师必须合理地改善教学模式,并创新教学方式,才能够实现课堂教学改革。教师在教学过程中,应加强对教法与学法的大胆探索,创建以“以学生为主体,以教师为主导”的教学模式,这样才能由“有效课堂”向“高效课堂”和“卓越课堂”转变,进而为学生“终身学习”和“终身发展”奠定基础。基于此,文章介绍了“乐学课堂”教学设计的四个理念,总结了“乐学课堂”教学模式建构与实施的有效措施。