刍议“学生被撵出课堂”

上课了,学生们在教室里专心致志地学习,不时传来朗朗的读书声。可是,就在教室走廊上,两名男学生却正在倚靠着门旁的墙上笔挺地站着。可能是站得“闷”了,这两名男学生却开始玩拍掌。随后又迅速地站回原来的位置,紧张地向教室里张望了一下。还好,正忙于讲课的老师没发现他们的“越轨”行为。他们俩不由得吁了一口气。时间一分一秒地过去,已经快下课了,可是那位老师仍然没有叫他们进去,甚至连看都没看一眼这个被遗忘的角落……我想,这样的事例,在教育界中并不罕见。古人云“不打不成才”、“棍棒底下出孝子”、“严师出高徒”等,均是“体罚合法论”的有力佐证。可是对学生进行如此的“教育”,老师可想过这样会使学生的身心受到怎样的伤害呢?