小班化初中美术教学评价之探

小班化教学是当代中国社会发展的趋势之一。随着出生人口负增长、教育资源的充裕和家长对子女接受优质教育期望的提高,被称为“精品教育”的小班化教育在国内部分大中城市和经济发达地区渐露风采,成为教育改革新的探索热点。小班化教育是基础教育领域在努力提供优质教育资源的过程中出现的新生事物,初中美术教学如何在新形势下适应小班化这一教学方式的变革,建立与之相适应的工作模式,构建一种全面的、完善的、重过程、重创新的小班化美术教学评价体系,对于推动小班化美术教育的进程,对于促进学生全面、均衡的发展将起到至关重要的作用。