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浅谈小学数学课堂培养学生数学思维能力的探索
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摘要
数学思维能力是学生学好数学知识的关键,但是,当前的小学数学教育实践中,老师对于数学思维能力的培养普遍不够重视。本文在深入分析小学数学教学特点的基础上,较为详细的阐述了课堂教学过程中培养小学生数学思维能力的有效策略,希望对提升小学数学教学质量起到一定的积极作用。
作者
唐红
机构地区
内江市威远县向义镇中心学校
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第20期180-180,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
小学数学
课堂教学
数学思维能力
培养
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
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科教导刊(电子版)
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