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故事教学法在小学英语词汇教学中的应用
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摘要
对于小学生而言,传统的英语词汇教学方法十分枯燥乏味,而有的单词的结构较为复杂、且词汇量大,所以,学生很难记住,导致最终的教学效果并不是很理想。此次论文主要探讨的是故事教学法在小学英语词汇教学中的应用。
作者
闵莹
机构地区
安徽省明光市第三小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第20期204-204,235,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
故事教学法
小学英语
词汇教学
应用
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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