基于核心素养的小学数学趣味游戏教学探究

在新课程不断深入改革发展的今天,小学时期对于学生来说,是非常关键的,是学生学习习惯养成和性格发展的重要时期,而且处于这个时间段的学生接收新鲜事物的能力较快,因此,小学数学教师在进行课堂教学时,要坚持从学生的兴趣入手,利用趣味性的游戏对他们进行教学。本文将结合笔者多年小学数学教学经验,对基于核心素养的小学数学趣味游戏教学探究做逐一深入阐述,为广大教育工作者解疑答惑。