摘要
随着英语在小学教学的普遍展开,英语写作一直是教学当中教师与学生所面对的一个重难点。写作时英语教学课程中的重要组成部分,很多英语专业的学者和教师也不断地为如何提高小学生的英语写作的水平而尝试做出更多的努力和探索。但是对于目前的现状来看,小学英语写作并没有取得明显的提高。小学英语写作的水平高低严重影响了升初高中以后的英语学习的容易程度。因此,广大教育工作者和专业教师要探索出一条解救小学英语写作的有效途径,让小学生对英语写作产生浓厚的学习兴趣。
出处
《神州》
2018年第23期180-180,共1页