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词块理论在高中英语词汇教学中的应用分析
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摘要
英语是学生重要的基础课程之一。词汇教学是英语教学中的重点内容之一,对提升学生英语整体水平具有重要意义。尤其是于高中学生而言,词汇的积累将大大影响学生英语的整体水平。为提高英语词汇教学水平,高中教师应用了词块理论进行教学,本文主要分析这种教学方法的实际应用情况。
作者
王玉霞
机构地区
山西省大同市阳高县第一中学
出处
《神州》
2018年第23期181-181,共1页
关键词
高中
英语
词汇教学
词块理论
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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