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探究德育内容在初中数学课堂的渗透

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摘要 德育是真善美的教学体验,更是弘扬社会主义核心价值观的需要。新时代的教育背景下对初中生德育教育提出了更高的要求,单纯以德育的主修科目思想品德来强调德育已经难以加快德育进程,基于此,本文结合了初中数学这门学科,对如何渗透德育做几点经验之谈,希望抛砖引玉。
作者 王田娥
出处 《神州》 2018年第23期186-186,共1页
  • 相关文献

二级参考文献3

  • 1教育部基础教育司组织编写.走进新课程--与课程实施者对话[M].北京:北京师范大学出版社,2002..
  • 2教育部基础教育司.全日制义务教育数学课程标准解读(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社,2002..
  • 3新课程实施过程中培训问题研究课题组编.新课程与学生发展[M].北京:北京师范大出版社.2001.

共引文献34

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