摘要
随着计算机信息技术的飞速发展,计算机的应用已深入社会的各大领域,极大地改变了人们的交往、通讯和生活方式。在大数据时代背景下,掌握基础的计算机知识对于大学生而言可谓是必须拥有的本领,亦是大学教育的一项基本要求。当前,计算机已完全普及,大学生又都是“95后”,自其入读小学以来我国计算机互联网技术就已进入发展的“快车道”,那么怎样把学生们都熟悉的计算机相关课程学好,应当被提上大学教学的议事日程中。在大学,教师很容易发现,尽管大学生们对计算机非常感兴趣,亦很乐于操作计算机,然而,学生们对计算机的利用可能过多地集中于网络购物、网络游戏、上网聊天等方面,鲜少有学生专门利用计算机进行专业知识的学习,这就要求在大学里必须普及《计算机应用基础》课程。本文结合新型教学手段——微课的设计和制作,系统阐述微课运用于大学计算机应用基础课程的有效方略。
出处
《神州》
2018年第23期197-197,共1页