程序化健康教育在高血压护理工作中的应用效果研究

目的研究对高血压患者采取程序化健康教育的临床价值。方法选取2015年9月至2017年6月间收治的高血压患者88例作为研究对象,根据健康教育方式不同分为常规组和程序化组,分别采取常规健康教育、程序化健康教育,后对比其临床应用效果。结果程序化组患者的护理满意度评分、知识掌握度评分、SCL-90评分均显著优于常规组,P<0.05。结论对高血压患者采取程序化健康教育有积极临床价值。