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小学语文课堂教学师生互动的科学方法
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摘要
在传统的小学语文教学中,常采用单一的知识传输方式对学生进行教学,教师与学生之间的互动较为缺乏。在新课改大背景下,教师与学生互动已成为常态化。实践证明,这种教学方式是提高语文课堂教学效率的有效途径。
作者
吴漪
孙明燕
机构地区
重庆市云阳县双江小学
重庆市云阳县高阳小学
出处
《进展》
2018年第8期50-50,共1页
关键词
小学语文
课堂教学
师生互动
必要性
科学性方法
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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