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构建活动化的小学语文课堂培养儿童语言能力
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摘要
语言表达能力是一个人的综合能力体现,它直接体现出一个人的气质类型特点。婴幼儿时期是儿童语言的积累阶段,而小学则是儿童语言的发展阶段。本文主要从关注儿童语言的发展阶段,培养儿童的语言表达能力两方面加以探究,从而促进儿童的口语表达能力和文字表达能力。
作者
王福海
机构地区
重庆市万盛经开区福耀实验学校
出处
《进展》
2018年第8期57-57,共1页
关键词
小学生
语言能力
健康发展
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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