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设定合理的评价区间激发学生学习数学兴趣
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摘要
数学是一门具有很强的学理性和实用性的课程。学好数学非常关键。建立融洽的师生关系可以从深层次上端正学生的态度。最有价值的数学是教会学生思考。给每个孩子设定合理的评价区间,可以更好地培养学生的学习习惯和兴趣。
作者
廖惠
机构地区
重庆市大足区上游小学
出处
《进展》
2018年第8期124-125,共2页
关键词
学习兴趣
师生关系
评价区间
有效学习
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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2018年 第8期
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