农村学校班级自主管理的有效性试探

初中是学生心智飞速成长的阶段,如果沿用传统教学模式,会限制初中生的个性发展,不利于初中生的健康成长。因此,将班级自主管理模式应用于初中班级管理中,可以转变教学观念,尊重学生的个性化发展。且初中阶段学生的心理由幼稚逐渐走向成熟,这段时期是培养学生创造性能力与自主思维能力的重要阶段,利用班级自主管理模式,让学生通过自己管理班级的日常事务,培养学生班级主人翁意识,激发学生的机体荣誉感,提高学生自主管理意识。应用班级自主管理模式有助于培养学生自我肯定意识,从而使学生改变自我、完善自我,发展自我。