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当前聋校语文教学有效性现状分析
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摘要
聋校的语文在整个教育教学过程中占有主导地位,是提高聋校整体教学质量的前提和基础。聋校语文教学有效性是听障学生学会生存、适应社会的关键所在。但目前聋校语文教学有效性现状存在诸多问题,亟待解决。
作者
邓大琼
机构地区
重庆市忠县特殊教育学校
出处
《进展》
2018年第7期48-48,共1页
关键词
聋校
语文教学
有效性
现状
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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1
张静.
信息技术在聋校语文识字教学中的应用[J]
.神州印象,2018(3):98-98.
2
高宇翔.
试论思维导图对聋校语文教师专业发展的意义[J]
.现代特殊教育,2018(15):63-65.
被引量:2
进展
2018年 第7期
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