让家庭小实验玩转化学课堂

所谓“家庭小实验”,就是利用生活中的一些日常用品作为实验仪器和药品,由学生在家里独自或小组合作完成的一类化学实验。结合几年的实践,笔者谈谈如何有选择性地开发和利用化学家庭小实验,让家庭小实验玩转化学课堂。一、积极准备,诱发学习动机俗话说,兴趣是最好的老师。在第一次布置家庭小实验之前,教师先做一两个趣味性很强的家庭小实验做“诱饵”,激发学生对家庭小实验的热情。比如,课后练习题中的实验—鸡蛋的“浮”与“沉”。笔者上课前就准备好鸡蛋、白醋、玻璃杯(口径比鸡蛋稍大一些),而后先在玻璃杯中倒入约大半杯白醋,再把鸡蛋放进白醋中。学生会看到鸡蛋壳表面产生大量气泡,一会儿鸡蛋上浮,鸡蛋浮出水面后,又沉到杯底,一段时间,鸡蛋又上浮。学生惊呼:“哇,太神奇了!”此时教师趁机追问:“你们也能做的,想试试吗?”这样就把第一个家庭小实验布置下去了,并说明注意事项。第二天,同学之间一见面就互相打听实验现象及实验成功与否,兴奋之情溢于言表。统计结果表明,完成率100%。而且学生还会充满期待地问:“老师,今天回家我们做什么有趣的实验呀?”从而,引发了学生要做实验的积极性。