选考地理“三线”复习课设计初探

The Examination of Geography "Three Line" Design of the Review Class

文章立足教学实践,以“三线”法为例,选取浙江省地理选择性考试首考和二次选考期间的复习教学心得,探讨学生地理能力提升的课堂教学创造性方法和教学设计创新方案,实现有效教学活动。在有限的教学时间内,让高中地理课堂落实“立德树人”的根本任务,发展学生的地理学科核心素养。