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在课堂教学中有效地激发学生的数学思维
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摘要
在课堂教学中有效地激发学生的数学思维就要以学生为主体,激发学生主动参与思维过程,通过问题情境设置和精心设计的习题训练学生的数学思维。
作者
林安
机构地区
福建省连江尚德中学
出处
《学苑教育》
2018年第16期22-23,共2页
关键词
数学思维
问题情境
课堂教学
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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