在小学语文阅读教学中构建审美价值

随着新课改的不断推进,如何全面提高学生素质教育越来越受到关注。小学语文教学是学生接触学习文学艺术的基础手段,也是培养审美观的直接途径。小学语文教材中收录的课文大多为名家名篇,本身就含有艺术美。学生学习的过程不单单是学习语文知识的过程,也是欣赏并了解文学艺术之美的一个过程。在这个过程,学生要用审美的心去了解这些作品,享受作品,而不仅仅是记住背诵这些名篇。在语文教学中,教师不仅要教授给学生基础的文学知识,更要引导学生培养基础的文学审美观,陶冶学生的道德情操,提高学生对于文学艺术的审美能力。