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高中生物学核心素养的培养方法——以减数分裂为例
被引量:
1
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摘要
本文提出了高中生物学核心素养的概念,以减数分裂为例,提出核心素养的培养方法:生命科学要体现生命性,生物教学要体现融合性。
作者
黄燕红
机构地区
江苏启东市汇龙中学
出处
《学苑教育》
2018年第16期92-92,共1页
关键词
高中生物
核心素养
培养方法
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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