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高中生物学核心素养的培养方法——以减数分裂为例 被引量:1

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摘要 本文提出了高中生物学核心素养的概念,以减数分裂为例,提出核心素养的培养方法:生命科学要体现生命性,生物教学要体现融合性。
作者 黄燕红
出处 《学苑教育》 2018年第16期92-92,共1页
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