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初中班级管理的目标激励实施方法
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摘要
目标激励机制的手段是教师进行班级管理和督促时较为常见的手段,也是增强班级凝聚力,提升发展学生个人能力的一种有效途径。教师在开展教学活动中可以通过小组的形式,将学生的综合能力在组内活动中展现,并将学生潜在能力激发出来,这种目标激励机制是我国素质教育全面培养人才的举措,对教师更好地实行班级管理大有裨益。
作者
王亚
机构地区
中山市东区松苑中学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2018年第8期18-19,共2页
关键词
小组学习
初中班级
目标激励
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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