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多媒体助力小学数学“常态课”教学的事项
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摘要
多媒体已成为小学数学课堂的辅助工具,教师在课前做好与这节教学内容相关的课件,借助多媒体,让小学数学“常态课”更具趣味性。小学数学教师应该把数学课程知识和多媒体相互结合起来,善于运用信息技术。让学生学得开心,教师教得轻松,从而实现高效课堂,促进小学数学课堂教学的飞跃。
作者
张小华
机构地区
遂川县正人红军小学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2018年第8期78-79,共2页
关键词
小学数学
常态课
多媒体教学
方法策略
注意事项
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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教师博览(下旬刊)
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