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数学生活化教学的策略探究
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摘要
生活化教学在数学教学实践中具有非常重要的作用。教师在教学过程中要针对不同年级的学生,依据教学大纲要求和学生实际情况,引入相关的生活情境,做到情境生活化、教学生活化、练习生活化,以此激发学生的学习兴趣,锻炼学生的数学思维,提高学生的探究能力。
作者
陈锦
机构地区
江苏省淮安市金湖县戴楼镇中心小学
出处
《成才之路》
2018年第24期27-27,共1页
Way of Success
关键词
数学
生活化
学习兴趣
思维
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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