期刊文献+

数学课堂趣味性教学策略探微 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 文章探讨数学趣味性教学策略,指出教师要善于借助游戏模式丰富教学的趣味性,要善于运用多媒体技术将复杂问题具体化,要重视自身的教学态度,以最大程度地提升学生的综合数学能力,达成教学目标。
作者 赵庆燕
出处 《成才之路》 2018年第24期31-31,共1页 Way of Success
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献53

  • 1林崇德.小学儿童数概念与运算能力发展的研究[J].心理学报,1981,13(3):289-298. 被引量:26
  • 2余文森.论自主、合作、探究学习[J].教育研究,2004,25(11):27-30. 被引量:225
  • 3张厚粲,王晓平.瑞文标准推理测验在我国的修订[J].心理学报,1989,21(2):113-121. 被引量:183
  • 4郑毓信.梁贯成.认知科学建构主义与数学教育[M].上海:上海教育出版社,1997.
  • 5G.波利亚著,刘远图,秦璋译.数学的发现(第二卷)[M].北京:科学出版社,1987.
  • 6朱智贤.儿童心理学[M].北京:人民教育出版社,2009.
  • 7中华人民共和国教育部.义务教育数学课程标准(2011年版)[S].北京:北京师范大学出版社,2012:2.
  • 8米山国藏.数学的精神、思想和方法[M].成都:四川教育出版社,1986.173~197.
  • 9阿蒂亚.数学的统一性[M].袁向东译.南京:江苏教育出版社,1995.
  • 10克莱因 M.西方文化中的数学[M].张祖贵,译.上海:复旦大学出版社,2004:23.

共引文献154

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部