论数学教学中数形结合思想的渗透

在数学教学过程中,为了让学生爱上数字,喜欢运算,对数学产生兴趣,教师可以通过数形结合,有效地将乏味的抽象数量关系转化为具体的图形,降低学生对抽象概念的理解难度,使课堂的气氛轻松愉快。教师要在数量分析中、问题解答中、能力提升中不断渗透数形结合思想,提高课堂教学效率。