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数学教学中构建生本课堂的策略探微
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摘要
在生本教育理念下,如何构建高效的数学课堂,成为教育工作者需要重点思考的问题。教师应精心预设教学活动,当好学生数学学习的组织者;择机适时恰当地调控,当好学生数学学习的引导者。
作者
陈红
机构地区
江苏省盐城市实验小学
出处
《成才之路》
2018年第24期59-59,共1页
Way of Success
关键词
数学教学
生本课堂
组织者
引导者
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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