摘要
微课是一种有效的教学辅助手段,而电子书包是一种便携式的“云学习”终端,将微课和电子书包有机结合,可以实现互相促进。微课、电子书包应用于物理翻转课堂中,可以有效补充课堂教学资源,激发学生的学习兴趣,促进学生自主学习,有效提高学生的自主探究学习能力。
出处
《成才之路》
2018年第24期89-89,共1页
Way of Success
基金
广州教育学会“十三五”教育科研课题“微课在高中物理演示实验教学中的应用研究”(课题编号16025)
广州市番禺区教育科学“十三五”规划第二批立项课题“基于微课的翻转课堂在高中物理教学中的应用研究”(课题编号2017—ZX184)的阶段性研究成果
