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伙伴式学习在数学互动教学中的应用探微
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摘要
在以生为本的教育理念的指导下,教师采用“伙伴式”教学模式,注重教导学生伙伴式解决数学问题,可以促进学生之间合作交流,让师生关系更加融洽,进一步提高数学教学效果。教师可以通过生生互看,丰富学生的观察角度;生生互辩,增强学生的互动交流;生生互评,激发学生的学习动力。
作者
顾海连
机构地区
江苏省张家港市南丰小学
出处
《成才之路》
2018年第24期91-91,共1页
Way of Success
关键词
伙伴式学习
数学教学
生生互动
教学效果
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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