摘要
瑜伽是近年来兴起的一项体育运动,越来越多的学校将瑜伽引入教学体系之中,但有时缺乏有效的教学方法。学导式是一种新型的教学方法,强调以学生为主体开展教学活动,充分发挥教师的指导作用,引导学生自学、自练,能够有效增强学生的综合素质和学习能力。教师将学导式教学应用在瑜伽教学中,可以取得良好的教学效果。在具体运用学导式教学的过程中,教师要利用学导式教学来塑造学生的心灵,帮助学生形成瑜伽体位技能,同时培养学生的创新意识,促进学生的个性化发展。
出处
《成才之路》
2018年第23期63-64,共2页
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