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创设体验情境构建活力课堂刍探
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摘要
体验教育在品德学科教学中是一种很好的教学方式。本文通过心理、实践、角色和课后体验等四种形式分别进行阐述,旨在为构建有效品德课堂教学提供借鉴和帮助。
作者
陈华彬
机构地区
福建省厦门市同安区新星小学
出处
《成才之路》
2018年第23期77-77,共1页
Way of Success
关键词
品德教学
体验情境
有效创设
活力课堂
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
引文网络
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