基于微课的中职数学教学情境设计及应用

教师在中职数学教学中要基于微课的视角加强教学情境的设计,丰富课堂教学内容。文章探讨中职数学教学情境设计中微课的设计原则,研究微课的应用要点。要借助微课的趣味性优势,设计具有较强趣味性的情境;借助中职学生的生活实际,进行生活化的微课情境设计;要注重问题性的微课情境设置,重视中职学生探究动力的激发。