重视教师教学语言构建高效语文课堂刍探

阅读是师生双方围绕文本进行深入对话的过程,既需要学生将自己对文本的深刻体悟表达出来,也需要教师积极发挥主导作用,与学生一起营造高效而扎实的语文课堂。要修筑自身修养,在练好内功中设置语言;关注语言品质,在契合主题中补充语言营养;适度巧妙引导,在尊重中丰富认知体验,促进学生核心素养的发展。