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挖掘生活素材促进数学教学生活化探析

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摘要数学从生活中来,又服务于生活。教师要善于挖掘生活素材,促进数学教学生活化。要引入生活实例,引导学生认识知识来源;设计生活习题,培养学生数学综合素养;组织生活实践,培养学生理论验证能力;布置生活作业,促进学生学以致用。

作者单春侠

机构地区江苏省徐州市铜山区单集实验小学

出处《成才之路》 2018年第22期83-83,共1页 Way of Success

关键词数学教学生活素材生活化综合素养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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成才之路

2018年第22期

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