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低年级语文绘本教学策略探微 被引量:2

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摘要 绘本与朗读有许多契合之处,可以降低学生阅读难度,提升学生朗读能力。教师要引导学生观察绘本,奠定朗读基调;创造绘本,拓展学生思维;表演绘本,引发学生情感共鸣。
作者 莫荷花
出处 《成才之路》 2018年第22期86-86,共1页 Way of Success
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献8

  • 1让·皮亚杰.儿童心理学[M].北京:商务印书馆,1980.
  • 2松居直.我的图画书论[M].上海:上海人民美术出版社,2009.
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  • 6埃里克森.童年与社会[M].北京:学林出版社,1992.
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  • 8牟月.浅谈绘本在语文教学中的作用[J].贵州教育,2014(9):28-30. 被引量:1

共引文献15

同被引文献5

引证文献2

二级引证文献9

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