高考地理统计图表判读技能提升的探讨

随着学科核心素养“一体四层四翼”的提出,地理高考试题的内容、题型也发生着变化。选取2017年全国Ⅰ卷及2018年福建省高三文综质检卷的地理统计图表题为例,分析地理高考统计图表题的呈现形式,通过对典型的统计图表类高考试题解题思路和步骤的剖析,探讨学生统计图表判读技能的提升以及对高中地理教学的启示。