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基于核心素养培养物理课堂学生提问能力的策略
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摘要
学生的提问能力是学生综合能力的重要组成部分。在物理课堂培养学生问题意识及提问能力,有助于培养学生的物理学科核心素养。文章提出培养学生提问能力的四个策略:教与学翻转,营造学生提问环境;恰当评价学生提问,培养学生提问意识;运用KWL教学法培养学生提问能力;基于核心素养,把握提问原则。
作者
陈秋玉
机构地区
晋江市毓英中学
出处
《福建基础教育研究》
2018年第7期98-100,共3页
关键词
核心素养
物理课堂
提问能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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