聚焦核心素养注重探究实践——《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》解读被引量：12

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摘要《高中信息技术课程标准(2017年版)》融入了大数据、人工智能、移动应用、3D打印、数据结构和开源软硬件等内容,对许多信息技术教师是个挑战。文章尝试对信息技术课程标准中的课程结构、内容组织、教学实施和评价过程等内容进行分析和解读,并提出相应的教学建议。

作者吴旭日

机构地区厦门第一中学

出处《福建基础教育研究》 2018年第7期127-129,142,共4页

关键词课程改革信息技术课程标准解读

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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